행정정보
학생맞춤통합지원
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2024학년도 학생맞춤통합지원사업[국정과제]
학생맞춤통합지원 이란?
- 교직원의 협력적 소통을 통해 복합적 어려움에 처한 학생을 조기에 발굴, 개입하고 지역사회 연계
- 학생 개개인의 상황에 따른 필요와 요구에 맞는 맞춤형 통합지원을 제공함으로써 학생 지원 사각지대를 해소하고 모든 학생의 전인적 성장을 도모
- 교육복지안전망 전면 확대를 위한 시범 운영 사업
추진 근거
- 국정과제 84-3. 국가교육책임제 강화로 교육격차 해소(‘22. 5.)
- 『2024 광주교육』주요시책 3-1-2. 교육복지 안전망 강화
- 2024년 학생성장 통합지원 사업 계획(교육부, ‘23. 11.)
추진 배경
- 개별 지원 한계 : 복합적 위기학생 지원을 위한 컨트롤타워 부재로 현행 사업 부서단위의 개별 사업별 지원 체계로는 학생의 어려움 해소에 한계
※ 관계기관 간 형식적인 네트워크 운영, 학생 정보의 관리‧연계‧활용 곤란, 사업 간 중복지원과 사각지대 공존 등
- 사회적 요구 : 기초학력 부족과 다문화·취약계층 학생 증가 등 심리·정서, 경제적 문제 등의 복합적 어려움을 가진 학생들에 대한 맞춤형 지원 필요성 대두
학생 지원 방식의 변화
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[현재] 사업별 지원 체계
교육비지원, WEE프로젝트, 기초학력지원, 학교폭력피해지원, 학업중단지원, 아동학대지원, 다문화지원, 장애학생지원
개별 사업별로 분절적으로 지원
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[개선] 학생맞춤통합지원 체계
교육비지원, WEE프로젝트, 기초학력지원, 학교폭력피해지원, 학업중단지원, 아동학대지원, 다문화지원, 장애학생지원
통합 진단을 통해 맞춤형 지원
학생맞춤통합지원의 영역
| 영역 | 내용 |
|---|---|
| 복지 | 교육복지우선지원사업·교육복지안전망 제공, 가정방문, 지역 연계 지원 |
| 경제적 | 교육비, 교육급여 지원을 통한 교육기회 보장 |
| 학업·진로 | 기초학력 지원, 학업중단 예방(학업중단숙려제 등), 대안교육(학교 내 대안교실 등) |
| 심리·정서 | 위(Wee) 프로젝트를 통한 심리·정서 안정, 치유 및 회복 지원 |
| 다문화·특수교육 | 다문화가족 학생 및 특수교육대상자 맞춤형 지원, 장애학생 인권보호 |
| 안전 | 학교폭력, 성폭력 및 아동학대 피해학생 등 지원 |
지원 대상 및 절차
- 지원 대상
- 복합적 어려움이 있는 위기학생
지원 절차
| 구분 | 내용 |
|---|---|
| [1단계] 발굴 |
학교 구성원 누구나 복합적 어려움과 긴급상황에 놓인 위기 학생 파악 및 발굴 |
| [2단계] 학교 자체 해결 노력 |
발굴된 사례지원 대상 학생을 최대한 학교에서 해결할 수 있도록 노력 |
| [3단계] 의뢰 및 진단 |
학교에서 의뢰 된 위기 학생을 교육지원청 학생맞춤통합지원팀에서 학생 맞춤형 지원 계획 수립 |
| [4단계] 지원 |
교육지원청 직접지원 또는 지역 사회기관 네트워크 자원을 연계하여 위기 학생 맞춤통합서비스 제공 |
| [5단계] 관리 |
교육지원청 학생맞춤통합지원팀과 학교의 지속적인 모니터링으로 사후 관리 |
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학교
우선·위기 지원 파악
및 발굴 -
학교
학교 자체
해결 노력 -
학교➡교육지원청
신청 접수 및
의뢰 -
교육지원청 부서별,
지자체&민간기관
학생맞춤통합지원팀
진단 및 지원
(교육지원청) -
교육지원청, 지자체
등 (학교)
사례관리 및
사후 모니터링
학생맞춤통합지원 one-call 문의
- 동부 with콜
- ☎062-605-5655
HIT : 1
광주광역시동부교육지원청